2020-2021 6º Primaria
¡HOLA CHIC @ S!
Se termina esta semana la evaluación
de esta asignatura, la que viene será recuperación y realización de musiqueando
en el parque.
¿Qué y Cómo evaluar? se ve en el apartado evaluación, debajo del Blogger donde están las
tareas.
Practica y estudia los ritmos aprendidos en Musiqueando
Hoy hemos presentado nuestra última ficha interactive: 20
Espero que hayas
disfrutado con nuestras sesiones a lo largo del curso.
HA SIDO UN PLACER ESTAR
CON VOSOTR@S.
¡GRACIAS CHIC @ S!
6ºA martes 18 y 6ºB miércoles 19 de
mayo
¡HOLA CHIC @ S!
Hoy seguimos poniendo notas de las fichas interactivas (se quedan a las 14.10 los
que avisamos la semana pasada) y los vídeos realizados en este trimestre que
podemos subir al libro.
TAREA
Por favor trabaja todos los
apartados.
HOY tenemos Nuevo:
Musiqueando (Estudia los ritmos)
¿Qué y Cómo evaluar? Extendido en todos los apartados.
Videos de compañeros
ficha interactiva 19: Jeroglífico
También ver canción e instrumentación. Lectura de notas, el Apartado de juegos y las
audiciones.
¡GRACIAS CHIC @ S!
6ºA
martes 11 y 6ºB miércoles 12 de mayo
¡HOLA CHIC @ S!
Hoy seguimos poniendo notas de las fichas interactivas y los vídeos realizados en este trimestre que se suben al libro
TAREA
Por favor
trabaja todos los apartados.
HOY tenemos
Nuevo:
Saber lo que se
evalúa
Musiqueando (Estudia los ritmos)
Videos de ritmo con el cuerpo
Ficha
interactiva 18 y el
Apartado de juegos
¡GRACIAS CHIC @ S!
6ºA martes 4 y 6ºB miércoles 5 de mayo
¡HOLA CHIC @ S!
Hoy se ponen notas de las fichas interactivas y los vídeos realizados en este tercer trimestre.
TAREA
Por favor trabaja todos los apartados.
HOY tenemos Nuevo:
Reto: ritmo
Ficha interactiva la Nº 17
Nuevas melodías para
LM. Lenguaje Musical (solfear)o
I. Instrumentación (tocar con instrumentos, flauta, virtuales….)
¡GRACIAS CHIC @ S!
6ºA martes 27 y 6ºB miércoles 28 de abril
¡HOLA CHIC @ S!
TAREA
Por favor
trabaja todos los apartados.
Empecemos a
enviar actividades, queda un mes.
RETO, 3 cuentos
- Trabalenguas de Elena 4ºA
- Cuento cantado Eric
- Agudos y graves “Caperucita”
Copiaremos
viendo o realizando en clase las actividades. Comenzamos al revés:
FICHAS INTERACTIVAS, nueva la número 16
JUEGO, director de orquesta
“Aprendo jugando”
Nuevo: de manos “Pica
Piedra”
está en el reto-cuento
Hay que inventarlo
para ese cuento
AUDICIÓN MUSICAL,
- Bandinerie de Bach
- Himno de la alegría
- La primavera de Vivaldi
- La máquina de escribir de pie
INSTRUMENTACIÓN con la flauta: POR FAVOR COMENZAD
- Baticina
- Bara beré
- Lo siento
- La primavera de Vivaldi
MOVIMIENTO, lo mismo
RITMO, hay 4: ostinato, lectura
ritmo con la 7ª sinfonía, 2º movimiento de Beethoven: boca (2), manos(2).,
musicograma y ritmograma
CANTAMOS Y ENTONAMOS, Nueva: “Pica Piedra” pero con
el cuento si la haces
El himno cantado por nuestro Coro
¡GRACIAS CHIC @ S!
¡HOLA CHIC @ S!
TAREA
Por favor trabaja todos los apartados.
Copiaremos viendo o realizando en clase las actividades.
RETO, 2 cuentos: INSTRUMENTO GUÍA,
CANCIÓN- LEYENDA
MOVIMIENTO, 2 bailamos con nuestros zapatos y
una vez de pie seguimos el ritmo
RITMO, Hay 4: ostinato,
Ritmos de 8 negras con la 7ª sinfonía, 2º movimiento de Beethoven: boca (2),
manos(2).
Presto: el himno de la Alegría (presto)
Believer- Imagine Dragons
CANTAMOS Y ENTONAMOS, 2 Umacapiruá y
el Himno de la Alegría.
INSTRUMENTACIÓN con:
* El cuerpo
* Baticina (sonidos de cocina)
* la flauta y otro instrumento:
- Bara, bara, bere, bere Michel Chelo
- Lo siento de Beret
- La primavera de Vivaldi (audición)
AUDICIÓN MUSICAL, 4
- La máquina de escribir
- Bandinerie de Bach
- Himno de la alegría
- La primavera de Vivaldi
JUEGO, de ritmos
de la web interactiva: APRENDO JUGANDO
FICHAS INTERACTIVAS, nueva la número 15, signos de prolongación, continuación de la ficha 12.
¡GRACIAS CHIC @ S!
Martes 13 y miércoles 14 de abril
TAREA
Ya tenemos actividades en todos los apartados:
RETO, dos nuevos cuentos musicales: El Pollo Pepe
Los Tres Cerditos
MOVIMIENTO, seguimos con zumba.
RITMO, repasa ritmos con la 7ª sinfonía, 2º movimiento de Beethoven y en clase ostinato todo el rato.
CANTAMOS Y ENTONAMOS, ya sabemos tres canciones.
INSTRUMENTACIÓN con nuestro cuerpo y con las pinturas de madera.
AUDICIÓN MUSICAL, la máquina de escribir de Andersen
JUEGO, busquemos al director
FICHAS INTERACTIVAS, nueva la número 14
Martes 6 y miércoles 7 de abril
Comenzamos el tercer trimestre.
TAREA:
1.- El reto de abril nos invita a musicalizar un
cuento, muestra tu ingenio.
2.- En movimiento tenemos negras y corcheas a ritmo de
zumba.
3.- Os invito a cantar al menos un fragmento de nuestro
himno de Aragón.
4.- Las audiciones presentadas hoy nos recuerda al
compositor aragonés ANTÓN GARCÍA ABRIL.
5.- El libro del curso pasado en clase y una nueva
ficha interactiva, hoy la número 13 (repasamos los instrumentos de viento), se
deben realizar cada semana.
Martes y miércoles de marzo
RECUPERACIONES
FICHAS INTERACTIVAS DEL 2º TRIMESTRE
(de la 6 a la 12)
FICHA 6. Posiciones de la flauta
FICHA 6 https://es.liveworksheets.com/uk421950be
FICHA 7. Reconozco las notas en la flauta
FICHA 7 https://es.liveworksheets.com/ar291334rf
FICHA 8. Tipos de voces. Trabajado en blob Opera.
https://es.liveworksheets.com/cv1292180yy
FICHA 9. Ostinato todo el rato
https://es.liveworksheets.com/ta565106yv
FICHA 10. Dictado de corcheas y semicorcheas
https://es.liveworksheets.com/dk1252476kj
FICHA 11. Compases y líneas divisorias https://es.liveworksheets.com/xz817056bk Lo más difícil es arrastrar y que se queden en su lugar. ¡Ánimo! Las líneas divisorias a veces tapan notas, los compases, la última actividad se colocan más bien bajos.
FICHA 12: Ligadura, puntillo y calderón https://es.liveworksheets.com/fb1235418qx En esta ficha 12 TENEMOS: En este curso, en el primer trimestre, realizasteis: FICHA 5 La ficha de hoy es: 5- Puntillo y ligadura https://es.liveworksheets.com/op289089cj Os aconsejo ver el vídeo de la ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/nb358693vz La puntuación máxima es 9, por eso no la hacemos.
Estas de 5º son buenas
FICHA 9 . Instrumentos de viento
https://es.liveworksheets.com/eu278709ic
HAY DOS SUPERVÍDEOS
FICHA 11. Instrumentos de viento metal. https://es.liveworksheets.com/zo490586xa
YO SOY SÚPER, HICE TODO Y HOY:
SE REALIZA EN CLASE, NO EN CASA
1º se realizan estas fichas:
https://es.liveworksheets.com/ie370365zb
Lo hacéis en clase porque solo se hace la actividad de arriba. Máxima puntuación un 5. Evaluación: SOBRE 5
5 sobre, 4 notable, 3 bien 2 y 1 a repetir. Gracias.
Estas dos fichas, sobre 10 (ya lo sabéis)
https://es.liveworksheets.com/fe571708fo
https://es.liveworksheets.com/hd391747nc
¡A JUGAR!
A tu elección, siempre que trabajes:
Aprendo música con las TIC
Blob Opera
Sampulator
Incredibox: Try web versión
(las de arriba gratuitas)
Drumbitapp (ritmos)
Chrome Music Lab (del curso pasado)
Esto es todo AMIG @ S
Martes 2 y miércoles 3 de marzo
Repito, no
es necesario copiarlo
Una actividad de cada apartado y no es obligado el juego, sirve
para subir la nota.
En Cantamos y entonamos 2:
1.-una canción y
2.-una de Lenguaje Musical (leyendo
notas)
En instrumental 3:
1.-
Escala de do ascendente y descendente y arpegio con flauta
2.- Una melodía realizada con la flauta
3.- Tocar una con el instrumento que
quieras
Fichas interactivas todas (de la 6 a la 12) y en clase el
libro unidad 4.
Gracias
¡ÁNIMO!
Hoy nuevo tenéis:
- Continuar con el libro de música:
Unidad 4
- Reto de marzo
- Ver la composición de Saad
- Control de compases por comportamiento.
- Ir terminando de presentar las actividades: Vídeos o
presenciales con Marina
(cita previa)
Sigamos evaluando los ritmos:
Dados;
opuestos;
hoy no (si tienes alguna nota).
Esto es todo AMIG @ S
Martes 23 y miércoles 24 de febrero
¡HOLA CHIC @ S!
Repito, no
es necesario copiarlo
Lo que entra en la evaluación de este trimestre ya lo sabéis, está en Edmodo,
en aeducar en el Blogger y en vuestro cuaderno:
Para SUPERAR EL SEGUNDO TRIMESTRE se debe
realizar:
· UN Reto
·
UN
Movimiento
· UN vídeo de Ritmo
(en clase
evaluamos dados)
·
DOS
en Cantamos y Entonamos
- UNA entonación de notas Y
- UNA canción
(Si pertenecen a
otro apartado no importa)
·
En el Apartado Instrumental
TRES:
- Realizar la escala de Do ascendente y
descendente, junto a su arpegio.
- Tocar UNA
instrumentación con la flauta Y
- Presentar UNA instrumentación Con un instrumento
melódico a tu elección, valen los virtuales.
· Ejecutar UNA audición o fragmentos de
una repitiendo en forma de eco
· Realizar UN juego, en clase evaluamos el
de los opuestos
·
Presentar TODAS
las fichas interactivas Y en clase del libro: unidad 4
Gracias
¡ÁNIMO!
Hoy nuevo tenéis:
- Continuar con el libro de música:
Unidad 4: Pág. 47 y 48
- La ficha interactiva nº 12: ligadura y puntillo
- Ir terminando de presentar las actividades: Vídeos o
presenciales con Marina
(cita previa)
Sigamos evaluando los ritmos:
Dados;
opuestos;
hoy no (si tienes alguna nota).
Esto es todo AMIG @ S
Martes 16 y miércoles 17 de febrero
¡HOLA CHIC @ S!
En Edmodo os he escrito lo que entra en la evaluación de este trimestre, pero
ya lo sabéis.
EN EL SEGUNDO TRIMESTRE se debe realizar para SUPERARLO
:
· UN Reto
·
UN
Movimiento
· UN vídeo de Ritmo (en clase evaluamos dados)
·
DOS
en Leng. Musical-canciones
- UNA entonación
de notas
(Si pertenecen a
otro apartado no importa, podéis leer por ejemplo una de flauta que está en
instrumental, porque tiene notas)
·
En el Apartado Instrumental:
- Realizar la escala de Do ascendente y
descendente, junto a su arpegio.
- Tocar UNA
instrumentación con la flauta ya se terminó el plazo, pero debes
recuperar y
- Presentar UNA instrumentación Con un instrumento
melódico a tu elección, valen los virtuales.
· Ejecutar UNA audición o fragmentos de
una repitiendo en forma de eco
· Realizar UN juego, en clase evaluamos el
de los opuestos
·
Presentar TODAS
las fichas interactivas
Gracias
¡ÁNIMO!
¡A POR SÚPER NOTAS!
Hoy en el libro nuevo tenéis:
En reto tutorial del baile
En Movimiento un calentamiento
En ritmos,
de antes: ostinato
ritmos Jerusalema
nuevo: ti-tiri; tiri-ti
En Lenguaje musical y canciones:
Calentamiento
de voz y
Canon de
Pachelbel
Instrumentación
Veamos las del otro día
Audición
Peer Gynt (Trolls) Musicogramas rítmicos
Canon de Pachelbel
en Leng. Musical
Ficha interactiva número 11
Comencemos evaluando los ritmos
Esto es todo AMIG @ S
Martes 9 y miércoles 10 de febrero
¡HOLA CHIC @ S!
Repito, no es necesario copiarlo
Nuestro
libro: ceiplaalmozara.aeducar.es
¿Quién no tiene aeducar?
Si no puedes entrar manda un correo a:
Fichas
interactivas: musiprofemarina@gmail.com
Vídeos (si salen bien) subir a Edmodo,
Si no puedes, a: 2021musiprofemarina@gmail.com
¿Quién
no tiene Edmodo?
Si no
lo tienes debes: Bajar la aplicación
e inscribirte con este código: qbw9qu
TAREA (Empezamos a copiar)
·
Realizad todas las actividades durante la semana.
NUEVAS: Reto febrero
Canción
de carnaval
Carnaval de Celia Cruz
Audición
Línea melódica: “En la gruta del Rey de la montaña de
Grieg”
Ficha 10: dictado rítmico
·
Enviad las fichas interactivas, ya llevamos 5.
EN CLASE
·
Estudiad ritmos, hoy evaluación individual: dados, opuestos, vídeos (negra
con puntillo)
·
Estudiad y presentad
- Escala y arpegio de do con la
flauta.
- una melodía de flauta “tema
de película”, la que queráis
(tiempo una semana para hacerla)
- una melodía entre las presentadas hoy, con flauta u otros
instrumentos
·
Si alguna actividad os sale bien ya podéis y debéis enviar el video o
realizarla en clase.
Martes 2 y miércoles 3 de febrero
Repito, no es necesario copiarlo
Nuestro libro: ceiplaalmozara.aeducar.es
¿Quién no tiene aeducar?
Si no puedes entrar manda un correo a:
Fichas interactivas: musiprofemarina@gmail.com
Vídeos (si salen bien)
subir a Edmodo,
Si no puedes, a: 2021musiprofemarina@gmail.com
¿Quién no tiene Edmodo?
Si no lo tienes debes: Bajar la aplicación e inscribirte con este código: qbw9qu
TAREA (Empezamos
a copiar)
·
Realizad todas las actividades durante la semana.
NUEVAS: Reto febrero
Canción de la Paz
Vivan
las manos de colores
Audición
la Obertura de la ópera "Carmen", de G. Bizet trabajando la negra con puntillo.
Ficha
9: ostinato todo el rato
·
Enviad las fichas interactivas, ya llevamos 4.
EN CLASE
Comenzamos
libro pág 71 (ostinato)
Pág. 72 Flamenco (Carmen Bizet)
·
Estudiad ritmos, ya que hay evaluación individual: dados, opuestos,
vídeos(negra con puntillo)
·
Estudiad y presentad:
- Escala y arpegio de do con la flauta (ascendente y descendente)
- una melodía de flauta “tema de película”, la que queráis
(tiempo una semana para hacerla)
· Si alguna actividad os sale bien ya podéis y debéis enviar el video o realizarla en clase.